Инструменты, которые я даю, проводя курсы для руководителей, мощно работают в управлении. Но они также отлично работают и с детьми. В этой статье расскажу, почему управленческие инструменты работают в личной жизни, и поделюсь тремя ключевыми принципами, которые одинаково важны и в управлении, и в воспитании детей.
Почему управленческие инструменты работают в личной жизни
Это происходит потому, что ролевая модель в управлении совпадает с ролевой моделью в родительско-детских отношениях. В обоих случаях есть явный авторитетный старший, который решает, как и что надо делать и как должно быть. Поэтому все, чему я обучаю на управленческих программах, здорово помогает в вопросах воспитания детей. Именно поэтому мне самой так легко совмещать материнство, семейную жизнь и работу.
Есть несколько ключевых принципов, которые мощно работают как дома, так и на работе.
Три ключевых принципа в отношениях на работе и дома
Первый принцип. Все люди очень отличаются.
Данный принцип подразумевает, что и к коллегам, и к детям подход должен различаться. В работе с коллективом руководители мечтают, чтобы был один мотивационный инструмент, который бы подошел и мотивировал всех людей и сделал управленцев счастливыми. Но так не бывает. Все люди разные, и подход к ним должен быть разным.
С детьми тоже самое. Нет двух одинаковых детей. Каждый ребенок совершенно разный. И к каждому нужен свой подход.
Второй принцип. Привычка не самому думать о решении какой-либо проблемы, а задать вопрос «как бы ты решил эту проблему».
Это вопрос номер один, если вы хотите иметь:
- Самостоятельных сотрудников,
- Самостоятельных детей.
Для многих руководителей привычная ситуация, когда сотрудник прибегает с какой-либо проблемой, и управленец начинает продумывать алгоритм решения вместо исполнителя. Если нам нужны самостоятельные и думающие сотрудники, то самым лучшим решением будет спросить «а как бы ты предложил решить эту ситуацию?».
Точно также с детьми. С каким бы вопросом ребенок ни обратился, во всех ситуациях, где он может подумать сам, стоит подтолкнуть его к этому. Например, если ребенок подходит к вам и говорит, что хочет заниматься баскетболом, спросите у него: «здорово, а как бы ты предложил найти баскетбольную секцию?».
Третий принцип. Все, что может быть сделано не вами, должно быть сделано не вами.
Это принцип счастливого и свободного родителя и управленца. Очень важно дома посмотреть, какие домашние задачи могут делать дети. А также важно этот список дел все время расширять, потому что дети должны расти в своих компетенциях.
То же самое в управлении компанией. Важно делегировать задачи сотрудникам, расширяя их компетенции. Поэтому вам обязательно проверять себя на то, что все, что может быть сделано не вами, дома должно быть сделано детьми, а на работе вашими сотрудниками.
Один из важных моментов в моих обучающих программах и тренингах заключается в том, что все представленные инструменты можно подстроить под любой бизнес. Но помимо этого, инструменты можно еще и эффективно адаптировать под другие сферы жизни. Приходите на мои курсы руководителей, изучайте инструменты, адаптируйте под себя и становитесь более прокачанным во всех сферах человеком.
